लेव सिमनोविच वाइगोत्स्की और उनका सांस्कृतिक-ऐतिहासिक मनोविज्ञान
लेव सिमनोविच वाइगोत्स्की (Lev Simnovich Vygotsky, 1896–1934) सोवियत संघ के प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक थे। वे वाइगोत्स्की मंडल के प्रमुख नेता रहे और उन्होंने मानव के सांस्कृतिक तथा जैव–सामाजिक विकास पर गहन शोध किया। उनका दिया गया सिद्धांत सांस्कृतिक–ऐतिहासिक मनोविज्ञान (Cultural–Historical Psychology) आज भी शिक्षा और बाल मनोविज्ञान में अत्यधिक प्रासंगिक माना जाता है।
वाइगोत्स्की का ‘अंतःवाक्’ सिद्धांत
वाइगोत्स्की ने बच्चों के भाषा और संज्ञानात्मक विकास को समझाने के लिए ‘अंतःवाक्’ (Inner Speech) की संकल्पना प्रस्तुत की।
अंतःवाक् का अर्थ है – बच्चा स्वयं से बात करता है।
इस प्रक्रिया से बच्चा अपने विचारों को व्यवस्थित करता है और धीरे-धीरे सामाजिक संवाद (Social Communication) करना सीखता है।
बच्चा पहले खुद से बातें करना सीखता है और फिर समाज से संवाद स्थापित करता है।
भाषा और समाज की भूमिका
वाइगोत्स्की के अनुसार –बच्चे के भाषा विकास में समाज की अहम भूमिका होती है।
समाज और संस्कृति के बिना बच्चे का संज्ञानात्मक (Cognitive) विकास अधूरा रहता है।
बच्चा पहले आत्म वार्तालाप (Self Talk) करता है और फिर उसे सामाजिक बातचीत (Communication) में ढालता है।
संज्ञानात्मक विकास और भाषा
- वाइगोत्स्की का मानना था कि –भाषा और चिंतन (Thought) संज्ञानात्मक विकास की आधारशिला हैं।
- बच्चा पहले बाहरी दुनिया से भाषा सीखता है, फिर अपने भीतर ‘आत्म वार्तालाप’ करता है।
- यही आत्म वार्तालाप आगे चलकर आत्म चिंतन (Self Reflection) में बदल जाता है।
आत्म वार्तालाप का महत्व
- आत्म वार्तालाप से बच्चा अपने व्यवहार को नियंत्रित करना सीखता है।
- कार्य करते समय बच्चा अक्सर खुद से बोलते हुए अपनी गतिविधियों को निर्देशित करता है।
उदाहरण के लिए – जब बच्चा ब्लॉक्स से खेलता है तो कहता है, “पहले ये लगाऊँगा, फिर वो ऊपर रखूँगा”।
इस प्रक्रिया से उसकी योजना बनाने की क्षमता (Planning) और नियंत्रण (Self-Regulation) विकसित होता है।
वाइगोत्स्की का सिद्धांत आज भी शिक्षा प्रणाली और बाल विकास के क्षेत्र में महत्वपूर्ण माना जाता है। उनका मानना था कि बच्चा समाज और संस्कृति के बिना पूर्ण रूप से विकसित नहीं हो सकता।
अंतःवाक् के माध्यम से बच्चा अपने विचारों को संवारता है और धीरे-धीरे सामाजिक जीवन के लिए तैयार होता है।
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